自然科学绘本教案（自然科学教育活动教案）
admin 自然科学 2025年08月23日 16:25:29 4
本文目录一览：
幼儿园绘本水蒸气从哪里来教案
1、幼儿园绘本《水蒸气从哪里来》教案 活动目标：理解故事内容：通过讲述《小水珠找家》的故事，让幼儿理解大海、池塘、小朋友与小水珠之间的对话，引导幼儿认识到水循环的过程，特别是水蒸气的来源，激发幼儿对自然现象的兴趣。
2、围绕幼儿园、家庭两个方面来说）幼儿园： 关紧水龙头；洗手时水开得小一点；喝水时不浪费水；不玩水；家庭： 用淘米的水浇花；用洗衣服的水拖地；用洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花；下雨的时候用盆和桶接水，存着以后拖地洗车用等。 刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。
3、所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。 大班语言优秀教案《假如没有太阳》含反思这篇文章共1877字。 幼儿园大班语言教案（精选篇4） 大班语言活动《小水滴旅行记》，讲述的是小水滴从水——水蒸汽——水的变化过程。通过小水滴拟人化的旅行，使故事通俗易懂，变抽象的道理以形象化。
4、幼儿园优秀教案 篇1 【活动目标 】 发展幼儿走，跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。 让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
《种子》大班语言活动教案
《种子》大班语言活动教案 篇1 案例背景： 赫尔岑曾说过，科学是到处为家的。不过，任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。而指南中也提出，幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。
幼儿园小班《种子》教案 篇1 活动目标 认识各类种子的外形特征，知道种子的传播方法。 培养幼儿的观察力，激发幼儿对植物种子传播的兴趣。 培养幼儿热爱大自然的情感。 培养求知欲和探索精神。 初步了解种子生长的小常识。 教学重点、难点 教学重点：培养幼儿热爱大自然的情感。
《小蚂蚁飞上天》幼儿园大班语言教案范文：教材分析 《小蚂蚁飞上天》是一个富有想象力的故事，通过小蚂蚁借助蒲公英种子上天旅行的情节，激发幼儿的想象力与创造力。学情分析 大班下学期的幼儿已具备较高的想象思维、创造思维、思辨能力和语言表达能力，适合通过此类故事进行进一步的引导和提升。
引言 科学课程是非常重要的一门课程，是培养学生探索自然、思考、创新和解决问题的素质的重要途径。在大班中，我们进行了种子成长实验，带领孩子走进科学世界，探索生命的奥秘。我们在这个过程中，不断反思和总结，不断探索更好的教学方法，为孩子们开拓视野，增长知识。
幼儿园大班语言教案（精选篇1） 活动目标： 理解故事内容，初步学习故事中的对话，体会帮助的含义：帮助不是一件东西，它是一句安慰的话，一声体贴的问候，一个小小的行动。
幼儿园绘本为什么会地震教案
1、幼儿园绘本《为什么会地震》教案设计教学目标 认知目标：通过绘本故事和互动活动，让幼儿初步理解地震是地壳运动引起的自然现象，知道地震时会伴随晃动、声响等现象。能力目标：学习简单的地震避险方法（如躲桌下、护头部），能在模拟演练中做出正确反应。情感目标：减少幼儿对地震的恐惧感，培养科学探索兴趣和自我保护意识。
2、师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。” 活动延伸： 学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。
3、技能目标：掌握“伏地、遮挡、手抓牢”等避险动作，熟悉逃生路线。 情感目标：减少对灾害的恐惧，培养冷静应对的意识。教育对象 幼儿园全体师生（3-6岁幼儿需分年龄段调整活动难度）。
4、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。培养幼儿富有同情心等良好品德。活动准备：有关地震知识的电教设备 活动过程：播放“5·12”汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及注意。
5、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。情境迁移，进行地震自救演练。教案难点：重点：能仔细观察画面，理解图片内容。难点：认识、了解地震，学会地震自救的基本常识。教案准备：幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片。地震博士图卡。
6、地点：幼儿园教室、活动区、户外安全区域。演练前准备 教职工培训：学习地震避险知识（如“蹲下、掩护、抓牢”原则）。明确各岗位职责（引导员、安全员、医护组等）。熟悉疏散路线及安全集合点（需提前清除障碍物）。
大班我爱学科学葡萄的故事教案
当我第一次读到《妈妈摘的葡萄》这个故事就被深深地感动，狐狸妈妈那浓浓的爱尽现眼前，让我心中有无限的感慨，因为每个人都有一个爱自己的妈妈。大班的孩子可能还无法真切体会妈妈对于自己的爱，有时还难免对辛劳的妈妈发发脾气，使使小性子，那么，我想用这个充满爱的故事来感动孩子，使他们感受到妈妈对自己的拳拳爱心。
但现在如果我重新上这节课我会在教学准备上建议提供给幼儿两个套桶，让幼儿同时感知声音的不同，同时，最好选择声音差别大一点的物品放在套桶里。 幼儿园科学活动教案 篇2 活动目标： 了解鞋子的名称、特征、材料及穿着者。 知道要穿合适的鞋子。 激发幼儿进一步了特殊鞋子的兴趣。
完整欣赏故事 幼儿讲述 教学反思 《妈妈摘的葡萄》是一篇感人的童话故事，情节虽然没有特别的跌宕起伏，却淋漓尽致地表现了天底下最伟大的爱——母爱。
本次活动我主要是用图片来引导幼儿理解故事，在学习的过程中，我发现孩子们学的很投入，不论是语言还是动作，都能一一的反馈给老师。幼儿园大班教案《狐狸和葡萄》2 活动目标：随音乐合拍动作，并尝试创编小狐狸吃不到葡萄时着急、伤心的心情。明确游戏的玩法与规则，能在酸字的地方快速反应。
幼儿园中班科学教案《恐龙》含反思
1、恐龙对于孩子们永远充满好奇。他们喜欢看关于恐龙的书籍，听关于恐龙的故事，玩关于恐龙的玩具，“恐龙”是种神秘奇特的动物，没人见过真正的恐龙是什么样子，人们见到的恐龙图案全是科学家通它的化石还原的形象。这给孩子们留下了丰富的想象空间。最大限度地满足了孩子对恐龙世界探秘的渴望。
2、《恐龙》教学反思1 《恐龙》是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。文章层次清楚，语言浅显。 在课前，我让学生充分利用课外资源，自主收集恐龙的图片、玩具模型及文字资料。让学生对学习充满期待，激发兴趣，积累相关的知识。
3、在这个环节中，教师必须传递给幼儿的一个信息是：这些让恐龙灭绝的`原因都只是一种推测，一种可能，随着科学的发展，也许会出现新的结论）【活动反思】恐龙去哪里了这是个十分有意义的探讨活动，幼儿会积极主动的探讨活动，但有时小朋友说出的答案，有点偏离现实，需要老师从旁指导。
长颈鹿好长哦绘本教案
教案名称：《长颈鹿好长哦》绘本教学。教学目标：让幼儿了解长颈鹿的特点和生活习性，培养幼儿的阅读兴趣和观察能力。教学内容：阅读《长颈鹿好长哦》绘本，讲解长颈鹿的相关知识。教学步骤：导入：引起幼儿的兴趣，问孩子们是否见过长颈鹿，让孩子们谈谈对长颈鹿的认识。
”“这是蓝绿色的长鼻子哦！” “男宝宝你们会不会赶走大怪物呀，绿色大怪物的绿色大脸我们一起来赶走它好 “大怪物说声音太小了，你是赶不走我的，大声一点一起把他赶走？“看看，还有什么没赶走呀？”“谁来赶走它？”“我们一起大声说走开，绿色大怪物！” 阅读绘本，感受赶走大怪物的乐趣。
今天，我们一起去小动物们家做客，好吗？先来敲敲门，里面会住着谁呢？（做敲门状）咚咚咚，咦！谁呀？ （出示长颈鹿）原来是长颈鹿。 师：长颈鹿是什么样子的？长颈鹿伸着长长的脖子，看着远方。 还有哪些动物呢？请小朋友来敲敲门。 依次请出大象、猴子、小白兔。每请出一个动物，就说出该动物的特点。
绘本内容概述：绘本中的主人公Ginger是一只可爱的长颈鹿，它拥有着长长的脖子和善良的心。在故事中，Ginger遇到了许多不同的动物，如猴子Mickey、大象Ella等。每一次相遇，都伴随着一段温馨或有趣的小故事。这些故事不仅让孩子们感受到动物之间的友谊和互助，还能引导他们学习到一些基本的英语表达和词汇。
非特殊说明，本文由凉面分类信息网原创或收集发布，欢迎转载
